为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步增强教师在语言领域教学活动中的指导能力，提升幼儿语言发展水平，促进幼儿全面发展。年3月18日中午，绵竹市城东（第四）幼儿园课题组组织教师进行了《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域的解读与研讨。
本次研读活动由我园何萍主任主持。何主任带领老师们重温《指南》语言领域的目标，从倾听与表达、阅读与书写两个方面向教师们深入解读了幼儿三个不同年龄段语言发展时期的目标和特点。通过纵向学习，强化了老师们对目标的认识。同时指出3-6岁是幼儿语言发展的关键期，教师要正确的引导，为幼儿营造良好的语言学习环境，在一日生活中要根据幼儿各年龄段语言发展特点开展相应活动，正确培养幼儿的语言表达能力，阅读能力和良好的习惯。幼儿成长离不开教师的引导，教师成长离不开专业知识的引领。本次活动，加深了教师们对《指南》中幼儿语言领域的理解和认知，为日后更好地开展语言领域教学活动奠定了基础。
文字
米文欣
编辑
龙雨欣
初审
车英
终审
张亚平
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