湖南白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/zjdy/171025/5789682.html师生结对子家庭游览中华年俗村
5月2日和5月4日，绵竹市职业中专学校开展了“一人一家亲”师生结对亲子活动，学校余名老师及其家属与名在校彝区“9+3”学生结对子一起共度“五一”假期，共享幸福亲子时光，共促民族团结一家亲。
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根据疫情防控要求，绵竹职中4月1日开学后，实行封闭式管理。来自彝区的“9+3”学生自进校以后，一直都呆在学校。“五一”五天小长假，本地孩子回家与父母共享亲子时光，“9+3”学生怎么办？疫情阻挡了“9+3”学生外出的脚步，却阻挡不了绵竹职中对“9+3”学生的关爱。绵竹职中在“五一”假期到来之前，面向全校老师发出“五一”“‘一人一家亲’师生结对亲子活动”倡议。倡议一发出，学校老师纷纷响应，踊跃报名，积极主动找“9+3”学生结对子。
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早上9点钟，老师及其家属准时到学校领上他们结对子的学生驾车出游。他们一起赏了绵竹五月美景，观了绵竹民俗文化，游了历史名人博物馆，品了绵竹美食；他们上午赏景拍照，下午喝茶聊天；中午吃农家乐，晚上嗨火锅。师生在赏景，拍照，聊天，吃饭中相互了解，拉近关系，增进情谊……
结对亲子游玩活动结束了，但结对师生之间的交流与情谊还在继续。学生被老师如父母般的关爱感动，他们纷纷给老师发短信，感谢老师无微不至的关爱，并表示将以更加努力学习的方式回报学校、老师的关爱。
本次活动原本旨在让学“9+3”学生度过一个有意义的“五一”假期。活动结束后，我们发现，“9+3”孩子在言谈举止方面有明显变化，与老师相处时要自信一些了，主动一些了，更有礼貌，更懂感恩了；同时，老师们通过深入了解“9+3”学生，“9+3”免费教育计划的责任感与使命感明显增强。
疫情无情人有情。特殊时期，特别的关爱营造出更为良好的育人环境。绵竹职中的育人方式和育人环境，受到彝区家长、学生的一致认可和高度赞许。
文章来源
人民日报
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