承蒙王琴校长厚爱，有幸以一名副校长身份加入工作坊，现已一年有余，所见所学所感所思颇多，心有万言，想要诉诸文字……
世界因教育而美丽，教育因梦想而精彩！
绵竹市王琴名校长工作坊——
心怀教育梦想，砥砺前行：
仰望星空，不忘初心，梦有多远，我们就能走多远；
智慧共生，名校联动，问道教育，开拓创新致千里！
这就是我们
打造“均衡优质的教育”是绵竹教育追求的美好教育理想。实现这一美好理想，绵竹市每一位学校校长都有着重要的作用。为探索学校发展内涵和校长成长的新路子，充分发挥名校长示范、引领和辐射作用，促进校长队伍专业发展，提高校长办学能力和管理水平，绵竹市教育局高瞻远瞩、科学规划，决定成立名校长工作坊。
年9月29日，是工作坊所有成员铭记的日子——这一天，“王琴名校长工作坊”在绵竹市教育局挂牌成立了！
因为共同的教育梦想，绵竹市天河小学（校长王琴）、新市学校（校长叶良贵）、遵道学校（校长杨兴全）、孝德学校（校长彭德斌）、清道学校（校长吴华富）、土门学校（校长杨广*）、九龙学校（校长张华）、汉旺学校（校长徐莉）、绵竹市第二示范幼儿园（园长徐巧玲）共9所学校（园）在这一天，携手走到一起。
王琴名校长工作坊以名校长、名教师为引领，以学科专业为纽带，以网络为依托，在现代先进教育教学思想指导下，开展一系列行之有效的理论研究和实践活动，搭建起促进中青年校长、教师专业成长及名师自我提升的发展平台，打造出了一支在教育领域有成就、有影响的校长团队，为绵竹教育发展再添新辉煌。
想要进一步了解工作坊，以下这些是您首先需要知道的：
工作坊发展定位：“基于校长”“发展学校”“成就团队”和“益于学生”。从“搭建平台、资源共享”“读书提升、阅读感悟”“管理交流思想碰撞”来实现“基于校长”；从“问道、巡诊、凝炼”来发展学校；从“管理团队执行力”“青年教师凝聚力”和“骨干教师引领力”来成就团队；从“夯实学生文化基础”“促进学生自主发展”和“调动学生社会参与”让学生受益终生。
工作坊指导方针：突出主体性，促进自主发展；突出合作性，促进共同发展；突出研究性，实现成果引领
工作坊工作理念：培养高情商校长、组建联盟共同体、打造特色化学校
工作坊活动方式：校长读书工程、专家引领、主题论坛、考察观摩、问道巡诊、情商拓展体验课程等
工作坊成员修炼：教育观、管理观、教师观、学生观、家长观、课程观
工作坊成员心声：一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。
工作坊logo
这里是学习的基地
苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”要做一所学校思想的领导者，必须要加强学习。思想从学习中来，一个不学习的校长是做不了有思想的领导的，他所领导的学校也不可能成为一个学习型组织的。因此，校长首先应该是一名学习者，校长的引领必须是基于校长的学习。学习不仅仅是一种观念，一种态度，而是一种需要。
工作坊自成立以来，一直注重加强工作坊成员的理论学习，要求每位成员坚持阅读教育专著，并作摘抄笔记和撰写读书心得，养成主动自学的良好习惯，在经常静修中加厚自己，在不断反思中提升自己。坊内成员还通过QQ群、
