一、德阳市教育局3月18日在德阳市东汽小学举行年全市中小学劳动教育现场交流会，发布《德阳市幼小初高劳动教育清单（试行）》。
二、加强劳动教育顶层设计。德阳市教育局发布《关于推进中小学新时代劳动教育的实施方案》，旌阳区教育局编制完成《劳动教育学校实施指导建议》。市教科院积极探索劳动教育“”区域整体推进工作策略：“1”，就是一个队伍建设，要建好一支由教研员、中心组成员，学校专兼职劳动教育教师组织的师资队伍；“3”，就是要加强课程、课堂、课题“三课”建设，着重解决好劳动教育课程开发，劳动课堂教学流程的基本式及其变式探索，省级劳动教育课题申报等重点问题；“1”，就是做好一个评价体系，在劳动教育评价这个重难点问题上下好功夫，搞好研究，做出成果。
三、加强劳动教育课程开发。德阳市教育局、市教科院组织开展了第二届全市中小学劳动教育精品课程、典型案例、优秀论文征集评选活动。
四、加强劳动教育师资队伍建设。
典型案例：市教育局直属学校劳动教育中心组、旌阳区劳动与综合实践中心教研组、中江县小学劳动技术杨定玖名师工作室相继成立。
五、加强劳动教育实践基地建设。
典型案例：1月8日，广汉市第二个县级劳动教育实践基地在广汉市国家现代农业产业园挂牌。5月，什邡市中小学劳动和艺术教育实践基地建成。10月26日，绵竹市大西街小学春溢校区和绵竹市行政审批局举行共建乡村学校少年宫启动仪式。10月29日，罗江区实验小学与“八零后农场”签订了“校社共建劳动教育实践基地协议”，并向该农场授牌。12月16日，绵竹市汉旺学校劳动教育研学基地挂牌。中江县实验小学校教育集团建成劳动实践基地。
六、加强劳动教育实践工作创新。
典型案例：4月27日，广汉市教育局启动了年初中毕业生劳动素养考查工作。10月中旬，广汉市评选出第一批中小学劳动教育实验学校。罗江区教研室承办的“德阳劳动教研”
